2021 - 22项目

阿拉莫高地isd -阿拉莫高地高中

阿拉莫高地isd -阿拉莫高地高中

原来的高中建于20世纪50年代,然后在80年代进行了改造. 总体规划和设施评估得出的结论是,拆除有40年历史的自助餐厅和艺术大楼是合理的. 该项目包括替换这些设施,创建一个新的学生食堂, 艺术教室,以及一个新的烹饪艺术教室和实验室. 该项目是3-Bond循环更换计划的一部分,旨在更新整个高中校园.

奥斯汀ISD-Doss小学

奥斯汀ISD-Doss小学

澳门赌场官网. 这所学校以猫头鹰吉祥物代替,被称为“树上的学校”,它与城市公园共享场地,拥抱可持续发展, 亲生物设计,进一步加强其在自然中的设置. 有明确的项目需求和强大的现有文化基础, 新的学校环境提供了运营价值和最先进的学习空间, 让每个学生都有机会找到自己独特的知识之路.

奥斯汀ISD-Govalle小学

奥斯汀ISD-Govalle小学

新学校是现有学校的替代品,是在现有学校运行时在同一地点建造的. 这所两层的学校包括两个学习社区——每层一个——每个社区包括12个工作室, 专业的学习中心, 两个制造商的空间, 还有可以容纳522名学生的小组休息室. 校园里有凸起的花圃, 一个阅读花园, 树保存, 一个水箱, 户外教室, 还有一个有顶棚的运动场.

克莱本isd -克莱本高中

克莱本isd -克莱本高中

除了适应快速增长, 对高中的翻新和扩建成为丰富和加强社区文化的机会, 推进教育模式, 为学生的成功做好准备. 经过近40年的反应性设施改进, 现有的300,000平方英尺的学校是支离破碎的建筑, 翅膀, 和添加. 利用社区的愿望,保持一个高中区, 这所学校已经成为一个紧密团结的社区的骄傲.

内地学院-内地蒸汽学院

内地学院-内地蒸汽学院

STEAM大楼是一座新的4层,169,400平方英尺的建筑. 它支持学院的科学、工程、技术、数学和医疗保健项目. 一楼包括教室、牙科套房、演讲厅和学生休息区. 二楼是专门的医疗培训项目. 三楼支持科学课程. 新建筑还将包括学生空间, 面向湖的露台, 新滞留池, 停车场扩建.

社区isd社区高中

社区ISD -社区高中

一所新高中设计了三个东西侧翼:一个两层的学术侧翼, 艺术与食品服务翼, 和一个运动翼, 离体育场最近. 三个侧翼由一条穿过中心的“主街”走廊连接. 建筑朝向在节能方面起着重要作用, 尽量减少面向东西的墙壁上的开口, 显著降低公用事业成本. 两翼之间的户外空间为学生和教师提供了安全的户外学习区域.

克劳利ISD-Bill R. 约翰逊CTE中心

克劳利ISD -比尔R. 约翰逊CTE中心

协作 & 创新-现实世界领袖经验(医疗、汽车、创业等.)影响了设计,有意将早期大学教育和职业规划结合在一起. 新的全区设施, 设计与学生和社区的社区, 故意不像任何典型的学校. 合作伙伴关系的设计复制了工业和学习环境,为学生的下一个阶段的生活做准备.

赛普拉斯-费尔班克斯isd -哈罗德罗中学

柏树- fiarbanks ISD-Harold Rowe中学

 

休斯敦isd -芭芭拉乔丹职业高中

休斯敦isd -芭芭拉乔丹职业高中

位于一个高度多样化的城市, 这所职业学校为98%的少数族裔和低于平均毕业率的社区提供了个人和职业发展的机会. 让职业更容易获得, 学校会影响那些不习惯职业环境的学生. 通过改变教学环境,将不同学校的学生聚集在一起, 毕业率提高了, 提高社会经济地位.

休斯顿ISD-Lamar高中

休斯顿ISD -拉马尔高中

融合历史 & 新建一个纪念过去和现在的校园, & 未来. 这片30英亩的城市土地上有一座经过翻新的原来的高中建筑, 有80年历史的装饰艺术城市地标, 上世纪80年代,为了给新油田腾出空间,计划不善的扩建项目被移除, & 一个新的停车场,以增加场地容量. 一个环境敏感,30万SF的新建筑,容纳学术社区,艺术,体育, & 学生服务与IB项目的教育理念相一致 & PBL模式.

休斯顿isd -哈维学校

休斯顿isd -哈维学校

美国大陆有史以来最大的暴雨摧毁了休斯顿. 当洪水退去,损失被记录下来. 一周之内,学区对每个校区进行了调查,确定了四所需要立即更换的学校. 在3个月内, 所有四所学校的计划, 现在被称为哈维学派, 提交金融城审查的. 学校, 从一个创新的原型设计, 可以扩张或收缩, 适应不同的教学方法, 抵御“哈维”带来的洪水.

谦卑isd百年小学

谦卑ISD -百年纪念小学

建设一所崭新的小学,为社区服务.

凯蒂ISD-Gerald D. 青年农业科学中心

凯蒂ISD -杰拉德D. 青年农业科学中心

这个农业科学设施的诞生,实现了对学生偏好日益增长的期望, 毕业要求, 并在地区和社区使用增长. 为该区超过87名K-12人口提供服务,000名学生, 这个设施是建立在农业工业的重要历史方面,在这个社区已经存在了几十年. 这座现代化的建筑包含了教学、牛仔竞技和社区活动的场地.

凯蒂isd -乔丹高中和亚当斯初中

凯蒂isd -凯蒂教育村

 

兰开斯特isd -埃尔西罗伯逊中学

兰开斯特isd -埃尔西罗伯逊中学

该项目是一个1961年的学校的替代品,经过精心设计,在现有的建筑中进行现场施工. 竣工后,老学校被拆除,改建成一个城市公园. 它的主要特点是中央的三层楼高的公共空间. STEM实验室是学校的主要组成部分,毗邻图书馆/媒体中心,靠近公共场所. STEM学科包括生态水培、工程、PITSCO实验室、音频/视频制作等.

路易斯维尔ISD-技术、探索 & 职业中心西

路易斯维尔ISD-技术、探索 & 职业中心西

这个新的职业和技术教育(CTE)中心为学生提供了各种需求的职业,包括卫生专业人员, 机械师, 还有游戏设计师,都在同一个屋檐下. 旨在促进各种教育产品之间的融合, 这个CTE中心提供的机会就在十字路口:这些项目合作所产生的协同效应, 反过来, 预测这些学生毕业后会遇到的工作.

东北ISD-LEE高中 & 装修

东北ISD-LEE高中 & 装修

这个地区最古老的校园只有27个校区.2英亩. 这是最小的区域, 内陆, 这里不是一所而是四所高中,有四个独特的教育项目, 并且有一代又一代活跃的校友依附在他们所知道的校园里. 在这个被占领的校园里工作了十年之后, 建筑环境最大化,功能空间满足了每个校园的需求,同时保持了原始校园的情感和物理历史价值.

Deep Wood小学的Round Rock isd - wonderland

Deep Wood小学的Round Rock isd - wonderland

这所邻近的小学校园范围内的重点是识字,并为三个地区的特殊教育项目服务. 和它的邻居一样,它也有一定的历史,但创新的思维激活了一个隐藏的宝藏. 通过恢复黑暗, 潮湿的混凝土地区与地区奖助金, 他们创造了一个包容性的, 基于活动的, 露天的学习环境. 为多感官学习而设计的设备可以增强社交能力, 情感, 以及适合所有年龄和能力的孩子的学术发现.

圣哈辛托学院地区-利昂戴尔巴塞尔石油化工、能源、 & 技术

圣哈辛托学院地区-利昂戴尔巴塞尔石油化工、能源、 & 技术

一个独立的8,000 SF, 两层楼的过程训练单元, 35个定制室内实验室(包括多功能玻璃试验室), 20互动教室, 4自定义工作站, 先进控制的房间, 会议, 培训, 和装配空间. 学生在获得副学士学位和行业证书的过程中,可以获得实际的培训经验.

圣达菲isd -圣达菲高中美术加法

圣达菲isd -圣达菲高中美术加法

这个项目包括在现有的高中增加一个新的美术中心, 悲剧性暴力迫使学校现有的艺术教室和走廊关闭和封闭.

谢尔登ISD-C.E. 王高中

谢尔登ISD - C.E. 王高中

该地区位于未合并的休斯顿的石化走廊. 它为多样化的人口服务. 它以工业闻名,但传统上并不以学校著称. 作为一个紧密团结的社区, 他们的高中(一座有50年历史的建筑)在新场地上被替换,这带来了大胆的机遇. 高中的重生被深深拥抱. 它是标志性的, 个性化学习的目的地, 也是所有学生都应该得到高质量教育的象征.

春天ISD-Westfield九年级中心

春天ISD-Westfield九年级中心

九年级中心是一个多重挑战的解决方案. 一所中学毗邻一所人满为患、成绩下降的高中,这是重新定义九年级概念的最佳地点. 该设施缓解了过度拥挤,并为9年级学生提供了额外的发展时间与增强的支持服务. 它与自然和周围社区的相互联系加强了学术, 情感, 在与世隔绝的环境中实现社会目标.

Sweeny ISD-Chevron-Phillips化学CTE中心

Sweeny ISD-Chevron-Phillips化学CTE中心

该项目是对已有48年历史的CTE中心的改造. 课程的重点是由地区的愿景驱动,以合作当地的产业,并为下一代劳动力创建一个人才库. 外部的翻新包括安装金属面板覆层和一个新的入口. 现有的过时的迷宫式室内空间被新的高效空间所取代, 灵活的, 在保持现有结构系统完整的同时,组织现代学习空间.