奥斯汀ISD-Doss小学
师:Stantec
“澳门赌场官网. 这所学校以猫头鹰吉祥物代替，被称为“树上的学校”，它与城市公园共享场地，拥抱可持续发展, 亲生物Design，进一步加强其在自然中的设置. 有明确的项目需求和强大的现有文化基础, 新的学校环境提供了运营价值和最先进的学习空间, 让每个学生都有机会找到自己独特的知识之路.”
Design
通过从自然的场地环境中提取, 树屋的Design理念体现了“树中的学校”的身份.“树屋有三个主要功能:玩耍、捉迷藏. 这三个功能被用来定义整个Design的时刻, 让学生有安全感, 探索, 祝你学习愉快, 提供灵活的选择，以适应不同的学习风格，并支持学生的选择.
价值
超越对建筑使用和性能的期望，创造持续的价值. 紧凑的平面使用灵活的空间用于多种功能, 减少建筑面积，从而降低初始和运营成本. 可持续发展的, 健康的Design特色，保护用户和环境, 同时进一步减少正在进行的业务费用, 当地的耐用材料增加了设施的生命周期价值. 对现有体育馆的再利用保护了学校以前的投资.
Innovation
可持续Innovation不仅限于物质和能源效率，还影响学生和员工的福祉. 结合Design策略，如热爱生命, 建筑中的自然元素通过日光让居住者与自然联系在一起, 有机几何, 模式, 木, 和颜色. 这个想法通过在现场保存一棵纪念性和受人喜爱的树而得到进一步的支持. 教育规范注重以学生为中心的学习，提供了Innovation的灵活性.
社区
学区表示希望他们的学校成为他们居住的社区的中心. 这所学校就是一个很好的例子. 在这里, 一个独立于学校其他部分的空间被指定为社区使用，并作为学校社区外展的心脏. 图书馆、自助餐厅和健身房也对社区开放，供下班后使用. 社区合作进一步体现在学校场地的城市共享公园和操场上.
Planning
从一开始就, 在Planning过程中，这两个地区都有参与, 学校, 和社区利益相关者. 这种混合的结果是一个新的最先进的教育中心, 在树林中一个独特的自然环境中, 这对学生和社区都有好处, 随着时间的推移，每个人都有足够的灵活性来成长和进一步加强彼此.
学校的变革
提供各种各样的学习空间，延伸到教室之外，促进合作和个人学习. 核心课程教室在视觉和物理上都与非正式的协作学习空间相结合, 在哪里学习可以在一天中变化. 通过使用可操作的玻璃墙和灵活的家具, 这些充满活力的空间可以适应从个人到小团体, 多教室模式，以适应学生和教师的需要.
杰出之星类别获奖者