2020年的今天,伍德罗·威尔逊高中

达拉斯isd -伍德罗·威尔逊高中
师:BRW架构师

新增加的部分与2012年的增加部分融合在一起,并从建筑上获得灵感,并保持对历史原始结构的敏感. 三层的附加教室提供了24个教学空间, 一个新的竞赛体育馆1,容纳500人的能力, 竞争法院, 两个练习场和运动员更衣室. 除了, 艺术与陶瓷工作室, 新的音乐厅, 工程和机器人实验室是支持STEAM重点学习的重大升级.

设计

三层楼的附加部分提供了24个教学空间, 一个新的1,500个座位的比赛场馆, 两个实践中法院, 更衣室, 体育用品贮存. 对于一个重要的建筑作品来说,如此重要的添加需要经过深思熟虑. 新建筑通过透明的玻璃体量与历史悠久的学校相连接,清晰地定义和区分了新旧建筑, 而建筑线索来自于原始结构, 提供了一个现代的对比.

价值

新的比赛场馆是一个ICC-500级别的风暴避难所,可以承受250英里每小时的风速, 容纳高中及邻近中学每名学生和工作人员共计3人以上,500人.

可持续性

通过庭院的创造, 高性能学校(CHPS)的新合作设计旨在最大化小的占地面积,同时保持日光和视野. 遮阳可以减少热量和眩光,同时允许超过50%的学习空间处于白天. 健康的材料是室内装饰的重点,高效的围护结构旨在减少能源需求, 热岛效应.

Community-Star的区别Community

学校的历史建筑必须保持完整和不变. 新增项目的有限足迹, 计划的效率, 规模, 新建筑的体量并不与城市中最古老的历史学校建筑之一的正面标志性立面相竞争. 这种集中的努力为周围的Community保留了原始的特征.

Planning-Star的区别Planning

增加的设计与现有的学校相呼应,并实现了每一美元预算花费的最大面积. 这个回应是一个深思熟虑的增加,与历史学校的高度一致,并通过一个过渡元素连接每一层,清楚地定义了新旧. 该项目是该地区对历史建筑恰当方法重要性的大胆认识, 愿意满足校园和Community的需求.

Transformation-Star的区别学校的变革

改变学习场所是一项合作努力,这对于调整建筑以适应不断变化的课程需求至关重要. 与Community领导人密切合作,创造一个新的, 这是本地区第一个工程项目, 机器人实验室. 建立了基准参观,以收集灵感和理解这些模型如何适应这个新设施. 精致的流通策略也创造了更高效的校园流动.

明星的区别 杰出之星类别获奖者